刘婧，湖南湘潭人，2015年获得美国德州科技大学音乐学院音乐教育专业的哲学艺术博士学位。2016年9月任教于湖南第一师范学院音舞学院。2011-2016年，一直担任美国唯一国家级音乐教师教育期刊《音乐教师教育杂志》(Journal of Music Teacher Education)的主编助理。国际音乐教育协会会员(ISME)，美国国家音乐教育协会会员(NAfME),美国音乐教师教育协会会员(SMTE),美国德州音乐教育者协会会员(TMEA),以及美国国家键盘教学法协会会员(NCKP)。

 主要研究领域包括音乐教师教育、音乐即兴创作，和音乐认知与感知。本人参与的各个研究项目多次在国际音乐教育大会(ISME)、美国国家音乐教育大会(NAfME)、美国音乐教师教育大会(SMTE)、美国州立音乐教育大会(TMEA)、美国先进教学会议(ATLC)以及美国国家键盘教学法大会(NCKP)上宣讲或以研究报告的形式展出。曾在《中国音乐教育》和美国《音乐教师教育杂志》(Journal of Music Teacher Education)上发表论文。读博期间，个案研究项目“古典钢琴即兴创作教学：个案研究”荣获2013年美国国家键盘教学法协会最佳研究报告奖（学生组唯一获奖者）。本人研究成果发表在美国音乐教育核心期刊Journal of Research in Music Education和Bulletin of the Council for Research in Music Education上。

音乐教学实践方面，有着较为深厚的奥尔夫和柯达伊教学法背景，曾受邀为不同城市的音乐教师提供短期的师资培训。同时，也曾为国外教授在中国的奥尔夫培训以及蒙台梭利师资培训担任现场翻译。2015年担任了母校美国德州理工大学艺术学院和中国成都几所艺术院校合作交流活动的全程翻译兼授课嘉宾。