10月25日下午，我院在鹤鸣北504会议室召开音乐学专业培养目标和毕业要求院内审议会，全体院领导、教研室主任、教师代表、教务办、学工办相关人员参会，会议由杨丹副院长主持。
杨丹表示，这次会议是关于音乐学专业人才培养目标及毕业要求合理性的内部研讨，也是师范专业认证后持续改进的开端。首先，她宣讲了认证专家对于培养目标和毕业要求指标点分解提出的问题，结合《小学教育认证标准（第二级）》与《小学教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》的要求进行逐条分析。然后，与会人员对目标定位、目标内涵、毕业要求指标点的分解、相关指标的内容调整等问题展开了热烈的探讨。张应华院长指出，我们要在各项国家标准的基础上，结合音乐专业的需求对培养目标与毕业要求进行修改，并且还要可衡量可达成，这是我们所面临的难点。所有表述都需与课程体系、课程目标与课程内容结合起来思考，做到言之有根据，言之有支撑。最后，学院成立毕业要求审读专项小组，对各指标点的分解与表述进行深度的思考与论证，要求各组之间不断相互交流学习，发现问题及时沟通。
随后，学院将召集利益相关方，通过问卷、访谈、座谈等方式开展人才培养目标与毕业要求的合理性评价，力求从产出导向进行科学的顶层设计，在持续改进中提高人才培养质量。
撰稿人：谢佳怡
