2025年11月18日，我院曼伦讲坛系列讲座第二期顺利举行。本次讲座以“高校中国音乐史教学困境与破局”为主题，主讲人章瑜副教授深入剖析了当前中国音乐史教学面临的挑战与创新路径，为高校音乐教育工作者及学生提供了极具价值的思考方向。
讲座围绕四个核心维度展开，系统梳理了高校中国音乐史教学的现状与未来：
首先从宏观视角出发，阐述了中国音乐史课程在文化传承与学科建设中的核心地位。其次，通过梳理国内外相关研究，总结了当前中国音乐史教学在理论构建、方法论创新及实践应用方面的成果。直指教学中的三大痛点：教材内容陈旧，更新缓慢；教学方法单一，过度依赖讲授；考核方式僵化，以记忆性知识为主。
针对上述问题，章瑜分享了多个国内外高校的成功实践案例。1.数字化教学：利用VR技术还原古代音乐场景，增强学生沉浸式体验；2.跨学科融合：将音乐史与文学、考古、科技史结合，构建多维知识体系；3.项目式学习：通过组织学生参与传统音乐复原、非遗保护等项目，培养实践能力。
讲座现场气氛热烈，听众积极参与互动。多位教师表示，这次讲座为教学改革提供了具体可行的思路，尤其是数字化与跨学科融合的案例令人耳目一新。学生代表则反馈，这种“问题导向”的讲座让他们更清晰地认识到学习中国音乐史的现实意义。
一审：谷布
二审：周亦斌
三审：张福国
