根据《湖南第一师范学院督导工作章程》，结合学院年度工作重点，以及教务处、教学质量监控与教师教学发展中心本学期工作要点，特制定本学期教学督导工作计划。

一、指导思想

（一）服从学校领导和教学质量监控与教师教学发展中心的指导，协助教学质量监控与教师教学发展中心对学院各教学环节的质量监控和督查；以“以导为主，以督为辅，督导结合，重在交流”的理念开展教学督导工作，将“立德树人、教书育人”作为课堂教学质量评价的首要标准；尊重大学教学规律，以正确先进的教学观、质量观和评价观导教导学。

（二）以教学质量、“课程思政”为重点，紧密配合学校“升硕”、“红色课程”建设、国家一流专业建设，引导教师以“立德树人”的教育思想和创新性的教学方法，实施知识准确、学术前沿、方法多样的课堂教学。以教育部师范认证的达成度要求和明晰的质量标准，引导教师达成符合现代大学教学理念的课堂教学目标。

（三）遵循“督要严格、评要中肯，导要得法，帮要诚恳”的原则，以有指导需求的教师和新入职的青年教师的需求为中心，对课堂的教学组织、教学质量、课堂管理、教学规范进行检查、评价、指导，助力学校人才培养质量的提升。

二、工作要点

（一）紧密结合我院教学改革中的热点、难点和重点问题，建议各位督导坚持常态化的理论学习。主动学习有关教育政策与法规，熟悉专业建设、课程建设等评价指标体系，熟悉本科教学评估的标准要求，确保在教学检查中有章可循，有理有据，以使自己的督导行为更具权威性。同时不断提升自身教学质量，使自己成为善于指导的表率者，乐于指导的奉献者。

（二）做好督导应完成的常规工作，注重从教学要求、教学态度、教学过程、教学方法、教学效果等方面，指导课堂教学，以教育部师范专业认证的达成度要求和明晰的质量标准，引导教师达成符合现代大学教学理念的课堂教学目标。

（三）积极参与学院各类教学活动专项检查。注重对教学全过程的督导，毕业论文（设计）工作的过程督导。在对学院、系部的教学大纲、考试试卷、教学文档、毕业论文等专项文本督导的过程中，着重考察是否规范、妥当、合理，落实是否认真、负责。

（四）持续关注青年教师、重点对新入职教师、外聘教师、有指导需求的教师和新开课程、公选课程进行听课。着力考察教师授课施教中教学过程是否完整规范，是否具有“金课”、“课程思政”、“红色文化”等意识，是否重视对人才培养达成度的实施。

（五）有计划地开展督导研讨课和其他教学研讨活动，促进督导水平的提高；及时总结交流督导工作经验，针对督导工作中出现的新问题，开展调研与研究；推介典型性课堂和个性化的教学案例；推介模范地贯彻与执行课程思政与“两性一度”的教学典型。

三、督导要求

（一）全体督导以分组开展督导工作，每人这个学期保质保量听课节20节或20节以上。

（二）在听课过程中，要立足于大学教学的思想性、学术性和研究性，考查、评价任课教师的理念是否先进，行为是否规范，内容是否正确，思想是否前沿，方法是否得当，进度是否合理，效果是否明显，尤其是否达到预期的教学目标和人才培养目标等。同时要认真填写记录和质量评价表，及时向被听课教师反馈意见、建议。

                                   湖南第一师范学院音乐舞蹈学院

                                            2022年9月7日

二、工作进度表